1、《马说》的全文论点是：“世有伯乐，然后有千里马”。

(资料图)

2、主旨句是：“其真无马邪？其真不知马也”。

3、《马说》由【唐】韩愈所作，全文如下：世有伯乐，然后有千里马。

4、千里马常有，而伯乐不常有。

5、故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

6、马之千里者，一食或尽粟一石。

7、食马者不知其能千里而食也。

8、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！大意为：世上（先）有伯乐，然后有千里马。

9、千里马经常有，但是伯乐不常有。

10、所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

11、（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。

12、喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。

13、这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。

14、想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马！"唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！全文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。

15、作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。

16、思想感情（中心主旨）表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。